良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分,初中心理健康教育是提高初中生心理素质的教育,而健全的人格和正常的智力则是保持心理健康的基本条件。对于成长中的初中生,尤其要注意通过能顺应初中生成长“关键期”的心理教育,促进学生人格与智力两方面的积极发展,降低他们在发展过程中出现适应不良的可能。因此,学校心理健康教育的主要任务,首先是要关注学生“发展是否正常”的问题,是要面向全体学生,通过开展系统的教育和辅导活动,促使他们的心理素质逐步得到提高。

　　关注心理教育,奠基积极人生。为提高初中心理健康教育教师岗位适应能力,助力学生身心健康发展,2021年11月19日下午,我区初中心理教研员在第三中学六楼会议室举办了“践行初中心理教育 促进学生积极发展——四平市铁东区初中心理健康教育第二次研讨课活动”。

　　本次教研活动有现场观课、教师说课、研讨交流、领导点评四个环节,环环相扣,一脉相承。

　　现场观课:特邀请第三中学选派的优秀心理教师朱志辉老师带着她的优秀学生们上了一节主题为“尊重 专注 参与——我能课堂勤参与”的心理课。朱志辉老师是第三中学英语教师、班主任,教龄26年,吉林省英语学科骨干教师。

　　教师说课: 朱老师对课程各个环节的设计目的、意义、做法进行了具体、详尽的阐述。朱老师强调:入学适应能力的一个重要方面是化被动为主动,提高课堂听课效率,只有改变被动听课方式,采取积极参与课堂活动、勇于举手发言、认真倾听同学观点等主体性学习方式,才能大大提高课堂效率,克服因走神、注意力分散引发的学习效率低下的问题,本节心理课就是为此目的而设计的。课前做了大量的准备工作,持续完善课程内容。课上用心引导,学生们都积极踊跃地想表达自己的真实想法,取得了超乎想象的最佳的教学效果。

　　研讨交流: 每位心理教师都积极主动参与研讨活动,进行了认真评课,发表了自己最真实的想法和最深刻的见解。彼此交流,达成共识——心理健康教育课是每个学生都需要上、喜欢上的课,能促进学生更好地学习、更幸福地生活。

　　领导点评:铁东区教师进修学校副校长韩孝春对初中心理健康教育教研活动给予大力支持和充分肯定,对朱志辉和王彦两位老师的心理健康教育课做了全面、具体、深刻地评价,强调了初中心理健康教育课的重大意义和价值,认为学生心理健康教育工作是伟大而有意义的教育工作,希望老师们能以课题研究为载体,积累研究成果,持续坚持,不断完善,促进我区初中心理健康教育工作更好地发展。

　　千里之行,始于足下。希望我区初中心理教师能以此次教研活动为契机,认真学习、积极研究、勇于实践、勤于反思,把所学所感、所思所悟及时地运用于教育教学。在心理教育的路上,我们都是追梦人,让我们以坚如磐石的信心,只争朝夕的劲头,共筑铁东初中心理教育的美好未来。